1. 我的名字是… My name is…
2. 一个人的外表 Persons appearance
3. 我的日常工作 My routine
4. 你的睡眠习惯 Your sleep habits
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来这里学习地道的英语口语
由北京师范大学外国语系教授李庭芗主编的《英语教学法》里有这么一段话:“学习英语,目的在于用英语进行交际。英语要作为交际工具来教,也要作为交际工具来学。”可见,英语学习中要注重交际能力的培养。作为基础教育阶段的小学英语,也应该以此为准绳,培养学生良好的口语能力,然而,我们发现:有些学生考试常常能拿高分,但要让他流利地说几句英语却很难。有的学生在课堂上进行口语练习时,面对老师和同学十分害羞,不愿积极参与口语活动。有的学生随着年级的增高,听说能力没有明显的进步和发展……面对这样的现象,家长应该在生活中通过各种手段调动学生视、听、说等多种感官,使学生学会说英语,爱上说英语,进而在不断地听说过程中提高他们的口语水平。
多样化辅导,全面性针对
1. 我的名字是… My name is…
2. 一个人的外表 Persons appearance
3. 我的日常工作 My routine
4. 你的睡眠习惯 Your sleep habits
5. 天气状况 Weather conditions
6. 我的最爱 My favorites
7. 讲述一个故事 Narrate a story
8. 购物 Shopping
9. 电话交谈 Telephone Talk
10. 谈论人格 Personality
11. 计划和目标 Plans and goals
12. 解释一个过程 Explain a process
多样授课方式随心选,全面提升进步快
人数:1-10人;教学重点:1、关注语言的流利度 2、以问答、讨论、辩论及角色扮演为主要形式。教学目标: 培养学员的英语思维和英文交流能力。
1人数:1-4人;教学重点:关注英语口语的语音、发音、用词等。教学目标:巩固和掌握英语词汇和表达,为说出一口流利的口语打下良好的基础。
2人数:不限;教学重点:技能类:听力、发音、语法、词汇课等 兴趣类:音乐课、电影课等。教学目标:解决商务英语学员的个性化需求。
3人数:不限;教学重点:通过设计好的游戏、小组讨论、角色扮演等活动任务教学。教学目标:让每个学员充分练习英语开口表达的能力。
4大声朗读英语。我们过去在学校学习的都是不开口英语,这对英语口语的学习非常不利。所以,如果你想学好英语口语,就应该先大声读出来。当你大声朗读的时候,就可以很自然地开始注意自己的发音,以及自己的发音和语调。也可以去网上看人们用纯正口音朗读的音频,考生可以边读边练,逐步提高技巧。其实学好英语有很多方法,不仅可以通过课本或课堂,而且可以通过许多渠道,如看美英电视剧来学习英语口语,还能练习,还可以依靠听英文歌曲,不仅可以快速掌握一些单词,还可以放松,一举多得。此外,也可以和外国人交朋友,这是直接和快速的方法来练习英语口语。
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